miércoles, 26 de febrero de 2014

 Sesión  6

Actividad 3
. En equipo, explique por escrito o en un esquema lo que se muestra en las imágenes que se indican a continuación:     


      

5. En equipo, explique por escrito o en un esquema lo que se muestra en las imágenes
Que se indican a continuación:
Sesión 6. Interpretación del mapa de “Principales corrientes migratorias internas (1995- 2000)”.    

Mapa de “Distribución de la población en
México” del Atlas de Geografía Universal
(p. 84)
Nos habla de la población en México.

La distribución de los habitantes de nuestro padecimiento urbano
Avances en los servicios de salud
Esperanza de vida tanto en hombre como mujeres.
Un país de jóvenes
Distribución de la población por kilómetro
Cuadrado.
Densidad de población

Clasificación de habitantes por ciudades chicas, mediana o grande.
Diversidad étnica y cultural de su gente.










Gráfica de “Emigración interna” del Atlas
de México (p. 30)
La emigración es el desplazamiento de personas del lugar de donde nacieron para establecerse en otro sitio por razones económicas o sociales.
Uno de cada cinco mexicanos vive fuera del lugar donde nació.
De acuerdo a la información presentada se puede observar que los estados Distrito Federal, Sinaloa y Veracruz presentan un porcentaje mayor a 3.5% de emigrantes, le siguen los estados de Tabasco, Quintana Roo y Campeche con un porcentaje entre 3 y 3.5 %.
Los estados con un porcentaje mayor de 2.4 hasta 3% son: Nayarit, Guerrero, Colima, Durango, Oaxaca, Baja California, Baja california Sur y Estado de México.
En penúltimo lugar con un porcentaje entre el 1.9% y 2.4% se encuentran los estados de Chiapas, Hidalgo, Morelos, Zacatecas, San Luis Potosí Sonora Coahuila, Michoacán, Puebla y Tamaulipas.
Los estados con menor porcentaje de emigrantes que se encuentran entre el 1.2 y el 1% son Querétaro, Tlaxcala, Jalisco, Yucatán, Aguascalientes, Chihuahua, Nuevo León y Guanajuato.
Cartel informativo de “América del Norte”
del libro de Geografía, sexto grado (p. 96)



La información sobre la emigración, crecimiento económico y regiones de los países exportadores de petróleo de algunos países de los continentes.
Fotografía del libro de Geografía, cuarto
grado (p. 98)

Tenemos una imagen del medio rural, donde se observa una de las actividades primarias como es la agricultura.

   La cual es desarrollada principalmente para cubrir necesidades básicas: alimentación.

         Se aprecian diferencias socioeconómicas, y culturales. Que consiste en una escasa disponibilidad de servicios básicos como: carreteras, agua potable, drenaje, luz, educación y salud.

Debido a estos factores la migración de la población masculina es más notoria, ya que buscan en otros lugares mejores condiciones de vida y trabajo donde puedan obtener mejores ingresos.



Después, con base en las explicaciones anteriores y otros mapas del Atlas de México que consideren necesario revisar, interprete el mapa de “Principales corrientes migratorias internas (1995-2000)” del libro de Geografía, cuarto grado
(p. 191).

En el mapa se visualiza los estados que presentan mayor número de migrantes por ejemplo:
De Veracruz emigran a 
Chihuahua
Distrito federal
Puebla
De guerrero a               
Sinaloa

De Durango a                
Chihuahua

De Sonora a  
Baja California
De Yucatán a                 
Quintana Roo

En promedio emigran de 30000 a 49000 personas

De Jalisco emigran a

Baja California del Norte

De Sinaloa a

Sonora
De San Luis Potosí a
Nuevo León y  Tamaulipas

De Tamaulipas a
Nuevo León

De Guanajuato al
Estado de México

De Querétaro al
Estado de México

De puebla al
Estado de México

De Morelos al
Estado de México

De Oaxaca al
Estado de México y a Morelos

De Veracruz al
Estado de México y a Quintana Roo
En promedio emigran menos de 30,000 personas

De Sinaloa a
Baja California Norte

De Veracruz a
Tamaulipas

Más de 50,000 personas






3 comentarios:

  1. La información es muy completa, sobre todo cuando se trabaja en equipo como lo hemos hecho hasta ahorita, este solo es un análisis de la información que nuestros libros nos comparten, el verdadero reto es compartir con los alumnos la manera de rescatar datos y ser capaces de formar sus propias tablas de contenido con la información que tienen a sus manos y complementarlas investigando en diversas fuentes, bien por su trabajo maestra.

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  2. MUY BUENA APORTACION MAESTRA, ME FUE DE MUCHA AYUDA.

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  3. ESPERO QUE ESTA INFORMACIÓN TE SIRVA PARA COMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE PREVIO DE TUS ALUMNOS. ADEMÁS DE QUE ENRIQUECEN EL APRENDIZAJE TANTO DEL DOCENTE COMO DE LOS ALUMNOS.

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